生物技术专业本科人才培养方案
（2015修订版）
一、培养目标
本专业培养掌握扎实的生物技术专业基本理论和基本知识，具有较强的生物
产品开发、生物技术理论研究和产品营销能力，能从事农林、食品、医药、牧渔、环保等行业的科学研究、技术研发和行政管理工作的本科创新型创业型人才。
二、培养要求
本专业学生主要学习生物技术方面的基本理论、基础知识和基本技能；受到
生物基础研究、应用研究和技术开发方面的科学思维和科学实验等方面的训练。毕业生要求具备以下的知识、能力和素质：
1. 掌握生物技术专业的基础知识和基本理论；熟悉国家生物技术产业政策、
知识产权及生物工程安全条例等有关政策和法规；了解生物技术的应用前景和最
新发展动态以及生物技术产业的发展状况。
2. 掌握生长物技术基本操作技能和生物有效成分提取、分离、纯化、成分
分析等基本实验技能；掌握生物技术产品开发的基本方法；具备从事生产工艺改良、产品分析及研发等方面工作的基本能力与素质，以及初步的自主创业能力。
3. 掌握一门外国语，具有一定的听、说、读、写、译能力，能较熟练地阅
读本专业的外文书刊；具有基本的计算机操作能力。
4. 掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，
具有一定的实验设计，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的
能力。
5. 具有敏锐的观察问题、发现问题、分析问题和解决问题的能力，具有较
强的自学能力和创新意识。
三、专业核心课程
1、生物化学
2、植物学
3、生物技术概论
4、遗传学
5、植物育种学
四、计划学制
2.5年
五、授予学位
理学学士
生物技术 专业（本科）课程设置表
|
序
号
|
课程类别
|
课程名称
|
总学时
|
学时分配
|
开课学期
|
考核方式
|
|
讲课
|
自学
|
实验
|
实习
|
|
|
|
1
|
公共基础课
|
大学英语
|
27
|
27
|
|
|
|
1
|
考试
|
|
2
|
生物统计与试验设计
|
27
|
27
|
|
|
|
1
|
考试
|
|
3
|
马克思主义基本原理
|
27
|
27
|
|
|
|
1
|
考试
|
|
4
|
专业基础课和专业课
|
生物技术概论
|
27
|
27
|
|
|
|
2
|
考试
|
|
5
|
植物学
|
36
|
24
|
|
12
|
|
2
|
考试
|
|
6
|
植物生理学
|
36
|
24
|
|
12
|
|
2
|
考试
|
|
7
|
生物化学
|
36
|
24
|
|
12
|
|
3
|
考试
|
|
8
|
遗传学
|
27
|
27
|
|
|
|
3
|
考试
|
|
9
|
植物育种学
|
30
|
30
|
|
|
|
3
|
考试
|
|
10
|
微生物
|
30
|
30
|
|
|
|
4
|
考试
|
|
11
|
发酵工程
|
30
|
30
|
|
|
|
4
|
考试
|
|
12
|
细胞工程
|
30
|
30
|
|
|
|
4
|
考试
|
|
13
|
植物组织培养
|
30
|
18
|
|
12
|
|
5
|
考试
|
|
14
|
基因工程原理与应用
|
30
|
24
|
|
|
|
5
|
考试
|
|
15
|
天然产物分离与应用
|
24
|
24
|
|
|
|
5
|
考查
|
|
16
|
|
毕业论文（或毕业设计）
|
|
|
|
|
|
4-5
|
|
