农学专业本科人才培养方案
一、培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握作物的基本理论、基本知识与基本技能，具备坚实的现代农业生物技术理论基础，适应经济社会和现代高效生态农业与精品农业发展需要的知识体系、综合素质及创业精神和实践能力，厚基础、宽口径，能在农业管理部门、农技推广部门、涉农高新企事业单位、种子公司等相关部门从事技术开发、推广应用、经营管理、教学科研等工作，具有进一步深造和自学能力的高素质应用型人才。
二、培养要求
本专业要求学生具有良好的思想品德素质、心理素质和身体素质；掌握宽厚的基础知识，有较高的计算机应用技能；掌握作物学、生物学、遗传学、育种学和种子学等方面的基本理论和基本知识，受到作物生产、作物新品种选育与改良以及农产品开发与利用等方面的基本训练，具有作物栽培、作物育种、种子生产与检验等方面的基本技能。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.具备良好的思想品德以及人文、自然科学素养；
2.具备扎实的数学、化学等基本理论知识和熟练运用计算机的能力；
3.掌握生物学科和作物学科的基本理论、基本知识和基本技能；
4.具备农业生产，特别是作物高效生产的技能和方法；
5.具备农业可持续发展的意识和基本知识，了解农业生产和科学技术的科学前沿和发展趋势；
6.熟悉农业生产、农村工作的有关方针、政策和法规；
7.掌握科技文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；
8.具有较强的调查研究与决策、技术推广与管理、口头与文字表达能力。
三、专业核心课程
1、概率论与数理统计
2、作物栽培学
3、作物育种
4、设施农业
5、农业机械
四、计划学制
2.5年
五、授予学位
农学学士
农学 专业（本科）课程设置表
|
序
号
|
课程类别
|
课程名称
|
总学时
|
学时分配
|
开课学期
|
考核方式
|
|
讲课
|
自学
|
实验
|
实习
|
|
|
|
1
|
|
马克思主义基本原理
|
27
|
27
|
|
|
|
1
|
考试
|
|
2
|
大学英语
|
27
|
27
|
|
|
|
1
|
考查
|
|
3
|
线性代数
|
27
|
27
|
|
|
|
1
|
考查
|
|
4
|
|
概率论与数理统计
|
27
|
15
|
|
12
|
|
2
|
考查
|
|
5
|
管理信息系统
|
27
|
27
|
|
|
|
2
|
考试
|
|
6
|
土壤肥料
|
27
|
27
|
|
|
|
2
|
考试
|
|
7
|
作物栽培学
|
27
|
27
|
|
|
|
3
|
考试
|
|
8
|
作物育种学
|
27
|
27
|
|
|
|
3
|
考试
|
|
9
|
特色作物开发与利用
|
27
|
27
|
|
|
|
3
|
考查
|
|
10
|
作物病虫害综合防治
|
27
|
21
|
|
6
|
|
4
|
考试
|
|
11
|
设施农业
|
27
|
27
|
|
|
|
4
|
考查
|
|
12
|
农业机械
|
27
|
21
|
|
6
|
|
4
|
考查
|
|
13
|
农业信息技术
|
27
|
27
|
|
|
|
5
|
考查
|
|
14
|
有机农业
|
27
|
21
|
|
6
|
|
5
|
考查
|
|
15
|
作物生产综合实训
|
50
|
|
|
|
50
|
5
|
考查
|
|
16
|
|
毕业论文
（或毕业设计）
|
|
|
|
|
|
4-5
|
考查
|
