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浙江农林大学中药学专业(专升本)培养方案

阅读数: 5832人次        发布时间:2020年11月13日

一、培养目标

本专业培养热爱社会主义、拥护中国共产党的领导,掌握中国特色社会主义 理论体系,具有良好的思想品德、社会公德和职业道德;系统掌握中药学专业基 础理论、基本知识和基本技能,具备在各类药物研究单位、医药企业、医院药房、 药品检验和药政管理等部门从事中药生产、中药鉴定、经营管理和合理用药等工 作的应用型人才。

二、培养要求

1.具有良好的思想政治素质,职业道德素质,良好的行为习惯,健康的体 魄,健全的人格,科学的人生观和价值观,有为社会服务的意识;

2.掌握中药学专业的基本理论和基本知识,熟悉国家药事管理政策法规, 了解中药应用前景和中药产业的发展状况,本专业领域的学术发展动态及科研新 进展;

3.掌握中药学专业的基本技能,具备从事药用植物栽培及育种,中药活性 成分提取、分离和鉴定,中药鉴定,加工炮制,中药制剂质量控制,临床合理用 药,中药销售等基本能力;

4.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法, 具有一定的科学研究和实际工作能力,能比较熟练地运用英语阅读、翻译本专业 文献和相关资料,有较强的调查研究、组织与管理、信息处理和创新能力。 三、学历层次、办学形式和学制学历层次:专升本 办学形式:业余 基本学制:2.5 年

四、专业核心课程

药用植物学、中药学、中药鉴定学、中药化学、中药药剂学

五、毕业学分要求

毕业学分为 76 学分。

六、入学要求

学生必须是已取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科毕业证书或以上证书,通过当年的成人高等教育考试,并 取得学籍。

七、毕业条件

完成培养方案规定的计划课程,准予毕业。

八、学位授予

符合《浙江农林大学授予成人高等教育本科毕业生学士学位的实施细则》条 件者授予理学学士。

九、课程设置及教学进程表

 

序号

 

课程类别

 

课程名称

 

学分

 

总学时

学时分配

 

开课学期

 

考核方式

1

 

 

 

 

 

 

公共 基础 课

马克思主义基本原理

3

36

27

9

 

 

2

考试

 

2

大学英语

 

3

 

36

 

27

 

9

 

 

 

1

考试

3

思想道德修养与法律基础

3

36

27

9

 

 

1

考试

 

4

无机化学

 

3

 

36

 

27

 

9

 

 

 

2

考试

 

5

有机化学

 

3

 

36

 

27

 

9

 

 

 

2

考试

 

6

形势与政策

 

2

 

24

 

24

 

 

 

 

3

考查

 

7

中医学基础

 

4

 

48

 

27

 

21

 

 

 

2

考试

 

8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

专业 基础 课和 专业 课

分析化学

 

3

 

36

 

30

 

6

 

3

 

2

考查

 

9

药用植物学★

 

5

 

60

 

30

 

30

 

 

 

3

考试

 

10

中药学★

 

5

 

60

 

30

 

30

 

 

 

3

考试

11

中药化学

3

36

20

16

 

 

3

考查

 

12

方剂学

3

 

36

 

24

 

12

 

 

 

3

考查

 

13

中药鉴定学★

5

 

60

 

27

 

33

 

 

 

4

考试

 

14

中药栽培学

3

 

36

 

20

 

16

 

 

 

4

考查

 

15

中药药剂学

3

 

36

 

27

 

9

 

 

 

4

考试

 

16

中药制剂分析

3

 

36

 

24

 

12

 

 

 

4

考查

 

17

中药炮制学

3

36

20

16

 

 

5

考试

18

中药药理学

4

48

30

18

 

 

5

考查

 

19

中药制药工程原理与设备

3

36

20

16

 

 

5

考查

 

20

实践

教学

毕业论文

(或毕业设计)

 

12

 

150

 

 

 

 

 

4-5

 

 

合计

 

 

76

 

918

 

488

 

280

 

 

 

 

 



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